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四、具情绪与行为问题学生所需之行为功能介入方案及行政支援。
前项第五款所定转衔辅导及服务，包括升学辅导、生活、就业、心理辅导、福利服务及其他相关专业服务等项目。
参与订定个别化教育计划之人员，应包括学校行政人员、特殊教育及相关教师、学生家长；必要时，得邀请相关专业人员及学生本人参与，学生家长亦得邀请相关人员陪同。
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太田听雨（ 太田聴雨，1897年10月18日—1958年3月2日），日本画家。生于宫城县仙台市。真名荣吉，别号翠岳。日本美术院同人。1909年迁往东京。1910年师从内藤晴州。参加了1915年成立的青树社（于1934年解散）。1927年师从前田青邨。1930年首次入选日本美术院展。从1951年直到去世，他一直是东京艺术大学的助理教授。
代表作有《种牛痘》（1934年），收藏于京都市美术馆；《观星仕女图》（1936年），收藏于东京国立近代美术馆。
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中学校长实名推荐制是北京大学在2010年自主招生过程中推行的一种新政策。形式为中学校长实名推荐的优秀学生可以成为自主招生候选人，直接获得自主招生面试资格，并有机会获得降分录取资格。2010年自主招生过程中，北京、广东、浙江、江苏等13个省区的39所中学获得了校长推荐的资格。校长推荐制度旨在为具有不同资质的优秀学生提供脱颖而出的机会，是一次革新人才选拔与培养模式的探索。该制度一经推出受到了社会各界的广泛关注与争论。
2011年及之后，清华大学推出的新百年计划中的领军计划，复旦大学推出的直推生计划，中国人民大学推出的校长直通车计划等，因为形式均为校长代表学校向大学推荐优秀学生，而学生获得较大幅度的自主招生优惠政策，所以以上计划也被视为广义上的校长推荐制。
支持校长推荐制的人认为该制度有利于淡化目前“高考决定命运”的人才选拔制度的弊端，为有才能的学生提供公平的竞争机会和发展空间。
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