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嘉庆十四年（1809年）一甲第三名武进士，授二等侍卫。入直禁卫，任干清门行走。嘉庆十八年（1813年），随陕西提督杨遇春开往河南滑县，镇压天理教反清运动，偷袭敌军获胜，实授兖州游击，后迁胶州副将。
道光十四年（1834年）护理曹州镇总兵，以剿贼、催督运河漕粮有功，实授广东高州镇总兵、署任广东陆路提督。道光十九年（1839年），调补四川川北镇总兵。
道光二十一年（1841年），英国侵略军进犯广东沿海，张青云率部由川北驰援，充任总督行营营务翼长。同年三月，镇守广州西炮台，顶住英军炮火，力保炮台不失。因功实授广东陆路提督，赏戴花翎。此后在粤任职八年，因病辞职回籍，卒年七十七岁。
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拉丁学校是14世纪至19世纪流行于欧洲的一种语法学校，其教学重点在学习拉丁文的语法及其运用（这是三艺和博雅教育的基础）。它并非仅招收贵族子弟，很多中产阶级家庭也会把拉丁学校作为晋升之阶，这在他们寻求教会的工作时尤其重要。后来由于本国语言地位的提升，拉丁学校渐渐消失。
拉丁学校的教材主要是古典和部分中世纪作者的作品（大多为寓言和诗歌）。学生们要学会“Ars Dictaminis”的原则，即如何写作正式的信件。
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大提琴协奏曲是指以大提琴独奏，管弦乐队伴合奏的独奏协奏音乐作品。
大提琴协奏曲自巴洛克时代以来就已经出现。然而，与小提琴不同，大提琴不得不面对来自较老而比较完善的维奥尔琴（也译为古提琴）的激烈竞争。因此，除了维瓦尔第、C.P.E.巴赫、海顿和博凯里尼的作品之外，很少有重要的大提琴协奏曲是在19世纪之前写成的。但是在浪漫主义时代，舒曼、圣桑和德沃夏克的大提琴协奏曲作品使得大提琴作为独奏乐器的地位得到了充分的认可。从那时起，大提琴协奏曲作品变得越来越常见。二十世纪的作曲家将大提琴作为标准的协奏曲乐器，与已经非常成熟和完善的钢琴和小提琴一样，创作了许多协奏曲作品。
20世纪上半叶由埃尔加、普罗科菲耶夫、巴伯和欣德米特等人创作的协奏曲最引人注目。许多二战后的作曲家（比如肖斯塔科维奇、沃尔顿、李盖蒂、布里顿、杜替耶、卢托斯瓦夫斯基和潘德列茨基等）也都写过至少一部大提琴协奏曲。
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