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本科鱼类体延长，腹缘钝圆，略呈圆筒状。口小下位，上颔远较下颔为长。头部裸出无鳞，体侧则被银色的圆鳞，侧线直走。眼大，有一圈脂质眼睑。背鳍单一而仅有软条状而无硬棘。胸鳍下位；臀鳍甚小，远在其后。幼鱼甚扁而透明成细头狭带型的幼鱼期，经此变态后而长成。
长背鱼亚科(Pterothrissinae)
本科为沿岸沙泥底栖肉食性鱼类，大都栖息于河口内湾等浅水域，或单独，或成群。摄食时头朝下，捕食沙泥中的二枚贝、蟹类或虾类等底栖动物。
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中布顿县（印尼语：Kabupaten Buton Tengah）是印度尼西亚东南苏拉威西省的一个县，范围包括穆纳岛南部和卡巴那岛南部，县治位于拉本卡里。2014年7月24日，印尼政府批准印度尼西亚共和国2014年第15号法令宣布布顿县西部的7个区分出成立中布顿县。中布顿县所辖各区在2010年的普查人口总和为86,112。
中布顿县目前下辖7个区（Kecamatan）：
除Talaga Raya区在卡巴那岛，其余6区皆位于穆纳岛。
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童军活动方法是使用于童军活动的非正式教育系统。童军活动的宗旨是人格训练，成为一个独立自主的人，并且能帮助别人。因此童军将会变成「健康、快乐和乐于助人的公民」。
童军活动方法在上述的宗旨之下，建议以在原始的户外环境中进行具吸引力的游戏来达到目的，给予童军学习和自我解决问题的挑战。因此，一位童军会被给予独立、领导能力、自我学习的野心、有明确目标的规律，以及领袖的事迹等东西。根据童军活动创始人罗伯特·贝登堡的说法，童军活动方法是在自然的、无意识的状况下运作：效法自然，是依循著童军的自然鼓舞力量，无意识的运作使得童军不会注意到这是教育的一个方法。
童军规律具体化了全球童军活动的共同价值，并且与其他童军连结在一块。强调「从做中学」，提供了童军更多的经历和适应动手做的体验，以实际的方式学习和建立自信心。小型团体建立了一致性和有如兄弟情谊的氛围，有助于发展责任、性格、自信心和自我信赖、可信赖和敏捷；这些最后能导向拥有合作精神和领导能力。多样化的活动所组成之具吸引力的计划，拓展童军的眼界，并且使童军更愿意融入在团体之中。活动和游戏发展童军的敏捷性，并且提供一个快乐的方式去发展童军技能。在户外环境的情境之下，这些技能也提供了自然和环境的接触。
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